Un Análisis SWOT de los Desafíos Educativos en los Países del África Subsahariana Frente a la Pandemia de COVID-19

Palabras clave: Covid-19, Educación, Análisis SWOT

Resumen

Este artículo tiene como objetivo llevar a cabo un análisis de los desafíos impuestos por la pandemia a los países del África subsahariana. Se llevó a cabo una investigación exploratoria, utilizando la matriz SWOT, destacando las Debilidades, Fortalezas, Amenazas y Oportunidades, en el contexto de países en desarrollo como Angola. Se concluyó que los países de África Subsahariana, habiendo lidiado, en los últimos tiempos, con varias epidemias, como el Cólera, Marburgo y otros, pueden haber adquirido una experiencia que les permita dar una respuesta diferenciada a la lucha contra COVID-19, siendo Por lo tanto, el mayor problema, el mantenimiento de medidas y su sostenibilidad a medio y largo plazo. Asimismo, los problemas preexistentes, tales como: analfabetismo, pobreza, falta de agua potable, viviendas precarias y saneamiento básico inadecuado, deben resolverse, ya que pueden comprometer las medidas recomendadas para contener la pandemia.

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Biografía del autor

Gercelina Maria Pereira Jacinto, Escola Superior Pedagógica do Bengo, Angola

Maestra de la Escuela Superior Pedagógica do Bengo del Departamento de Ciencias de la Educación, donde imparte las asignaturas de Psicología general, Didáctica especial en psicología y Psicología del desarrollo en la categoría de Asistente. Máster en Supervisión pedagógica y formación de formadores por el Instituto Superior de Ciencias de la Educación (ISCE), Lisboa. Posgrado en supervisión pedagógica y formación de formadores, así como en relaciones educativas y organización escolar / ISCE - Lisboa.

Paulo Adão de Campos, Faculdade de Medicina da Universidade Agostinho Neto, Angola

Doutor en Ciencias Biomédicas en la Universidade Nova de Lisboa. Máster en Educación Médica por la Facultad de Medicina de la Universidad Agostinho Neto. Médico desde 1978. Desde 1986, ha sido profesor de Ginecología y Obstetricia en la Facultad de Medicina de la Universidad Agostinho Neto. Jefe de Departamento y Ex Decano de la Facultad de Medicina. Ha publicado en periódicos nacionales e internacionales y ha contribuido como una revisión por pares. También es escritor y miembro de la UEA. Cofundador del Instituto Médio de Saúde do Bié y del Proyecto Coordinação de Atendimento Obstétrico de Luanda.

Pascoal Micolo Diogo de Campos, Centro Tecnológico Nacional. Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação, Angola

Licenciado en Ingeniería Geológica y Ambiental por la Universidad de Pretoria (Sudáfrica), habiendo completado un posgrado en Ingeniería Civil (Medio Ambiente) por la Universidad de Witwatersrand (Sudáfrica). Es estudiante de maestría en Ingeniería Ambiental en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Agostinho Neto. Investigador del Centro Tecnológico Nacional. Miembro de la Orden de Ingenieros de Angola y otras asociaciones profesionales internacionales.

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Publicado
2020-07-25
Cómo citar
Jacinto, G., de Campos, P., & de Campos, P. (2020). Un Análisis SWOT de los Desafíos Educativos en los Países del África Subsahariana Frente a la Pandemia de COVID-19. Revista Angoleña De Extensión Universitaria, 2(2), 11 - 29. Recuperado a partir de https://www.portalpensador.com/index.php/RAEU-BENGO/article/view/209