Orientações metodológicas para caracterização de crianças talentosas no contexto da Educação Pré-escolar
Resumo
O presente artigo visa fornecer orientações teóricas e metodológicas ao educador à luz das técnicas diagnósticas utilizadas, a fim de direccionar o processo de identificação psicopedagógica na detecção de crianças talentosas. A investigação enquadra-se numa abordagem qualitativa por meio de um estudo bibliográfico, fundamentado nos programas de Atenção Educativa, de tal modo que o o educador consiga oferecer uma atenção diferenciada a estas crianças. Portanto, considera-se como critérios fundamentais na identificação das crianças talentosas a alta inteligência e motivação, a criatividade e esforço volitivo, tendo em conta a influência do contexto do proceso educativo.
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